常?？梢钥吹胶⒆右粋€人在一邊自言自語，一邊玩著手中的玩具，這算正?，F(xiàn)象還是孩子性格偏離呢?我們一起來探討一下吧。

　　自言自語是寶寶一種正常的心理現(xiàn)象，是學習語言的必經(jīng)過程。

　　人的語言有內(nèi)部語言和外部語言之分，3歲前的寶寶以學習外部語言為主，隨年齡的增長其內(nèi)部語言才逐漸形成。寶寶的自言自語正是從外部語言向內(nèi)部語言的一種過渡。

　　2~3歲正是寶寶語言發(fā)展從外部語言過渡到內(nèi)部語言的關鍵階段，自言自語其實正是寶寶將外部語言轉為內(nèi)部語言的一種表現(xiàn)。2~3歲的寶寶是具體形象思維，他們需要用具體的語言來幫助自己思考，慢慢地理順思路，便出現(xiàn)了“自言自語”的現(xiàn)象。如搭積木時,寶寶往往對自己說：“把這個放在哪里呢?……不對，應該這樣……這是什么?……”不要小看寶寶的自言自語，它是寶寶的思維工具，是思維的有聲表現(xiàn)。這種自言自語在3歲后達到最高峰，一般在8~9歲完全消失。

　　有的孩子自言自語較多，這恰恰說明他們肯動腦筋。從這些話題中，我們能夠了解孩子的思考內(nèi)容及方向，能夠發(fā)揮孩子的想象力，為進一步引導孩子發(fā)展智力打下良好基礎。所以，當孩子自言自語時，家長不要急于打斷或者要求寶寶“自己想就行了，別嘟嘟囔囔的”，而要琢磨他們的話，要注意對孩子的不解、疑惑給予一定的啟發(fā);當孩子能獨立戰(zhàn)勝困難時，還要給予鼓勵，這樣才能使他們更好地向內(nèi)部語言發(fā)展，為學會獨立思維創(chuàng)設更有利的條件。

　　在同成長階梯專家們的溝通中，我們了解到：隨著年齡和能力增長，寶寶大聲的自言自語會變成小聲的嘀咕，最后轉變?yōu)樗季S過程中靜默無聲的內(nèi)部言語。孩子的自言自語正是這一過程中必不可少的一環(huán)。

　　絕大多數(shù)的父母并不壓制孩子的自言自語，但仍然把它們看作毫無意義的行為，置之不理?；谧匝宰哉Z對孩子的重要意義，父母應該學會傾聽孩子的自言自語。從傾聽中，父母可以了解孩子的發(fā)展狀況，可以發(fā)現(xiàn)孩子面臨哪些方面的困難，從中助一臂之力。父母還可以多用言語給孩子一提示，便于孩子豐富自己的言語，并用來指導行動。